在商大六年多的时光里
发表SCI论文7篇
申请发明专利5项
在国际上首次提出
“双相脂质体”这一概念
连续两年获得国家奖学金
斩获3项国家级奖项、6项省级奖项
他是第六届“商大之星”获得者
食硕2001班的许贤康
1 科研经验分享
创新和创业其实是两个方面的内容，创新更多的是对于科学的探究，而创业是将科研的内容转化落地。创新在我大一进入实验室的时候就已经开始了，我们通过不断的实验探索，解决现有的营养素运载的难题。而创业，则是在创新的基础上，自然而然产生的。我们希望可以将创新的成果实际的运用到我们的生活中。因此我们组建了来自不同学科的创业团队，由我们食品专业的同学负责项目技术本身，由工商管理专业的同学负责公司的运营与规划，由财会专业的负责公司的财务事宜。同时，我们也在参加创业比赛的过程中听取了很多专家和投资人的意见，这对项目的推进也提供了很大的助力。
项目和比赛这也是两个概念。项目是给你一定资金支持完成某个实验或者某个研究内容。而比赛更多的是基于已经完成的实验内容，运用实验过程中取得的一些突破性进展跟别人进行PK。例如：我们学院的创新项目，包括国创、新苗，还有受众面更广的校创。我们可以去申报这些创新项目，来给自己的实验提供一定的经费支持。在取得一定的成果之后，去参加一些创新创业类的比赛。
2 参赛经验分享
首先，参赛信息一直都有在不同的渠道发布。最直接的一个渠道就是班级科技委员，科技委员会不断地把团委科技中心发布的参赛信息、项目的立项信息转发到班级群里。其次，可以去官方网站查看相应信息，例如学院官网的的学生科技版块，教务处的创新竞赛网，定时关注网站发布的项目申报信息、比赛信息等。另外，我校各类官方微信公众号，例如校科协、校团委等公众号也会有相关信息发布。
关于参赛，首先要确定参赛类型：创新类还是实验类。创新比赛包括我们熟知的生命科学竞赛等。对大一大二同学来说，生命科学竞赛是非常值得一试的比赛，它不过分的强调公开发表的成果，更看重你在参赛过程中自主参与实验研究的过程。在科研入门期参加该比赛可以很好的锻炼创新思维意识，也可以锻炼实验动手能力。在有一定的成果之后，参加一些更高层次的比赛，例如：挑战杯、互联网+等。这些比赛对我们项目的成果会有一个比较高的要求，例如：要有公开发表的论文或授权的专利等。创业类比赛，需要与其他学院的同学组成创业团队，各司其职。
创新类比赛对我们而言存在相对优势，可以直接与实验团队合作，无需其他专业的协助。创业赛变相的在考验我们的交际能力，若实在找不到合适的人员，可以向指导老师或学院团委老师寻求帮助，联系其他学院老师，由其他学院老师推荐合适同学组成团队。
脚踏实地，厚积薄发
大一更多的是学习知识的过程，我们需要在这个时期完善科研基础能力。刚进入校园，我建议大家不要急于求成，从小的方面做起。比如申请校创，参加生科竞赛。生科竞赛本身有两次参赛次数的限制，大一同学可作为生科团队的次要成员，给高年级的学长学姐提供辅助工作，等到大二、大三的时候作为主力参加比赛。只有扎实的掌握基础的工作，才能够更有底气进一步深入。长此以往，在之后申报项目、参加比赛时才能经得起评委老师的考验。
关于进入科研实验室，学院官网有老师们个人介绍的详情页面，老师们研究方向广泛且细致，例如：微生物方向，消化方向，免疫方向等。在做出选择前要充分了解，大致选出兴趣所在，在此基础上与一些学长学姐交流，深入了解。确定选择之后联系相应老师，加入实验室。
心之所向，行之所往
科研本身来自于兴趣。我的研究方向偏向营养学，我对于营养学的兴趣来自于我的高中时期，那时我就认为营养学是一个非常有魅力的研究方向。所以我一直朝着这个方向努力，做了我自己所希望的科学研究。
在科研道路上，有时实验周期很长甚至结果是失败的，虽然会有身心俱疲的时候但我觉得我是充实的，因为我坚定的认为我做着有价值有意义的事情。就算这次失败了，我也可以通过复盘找出失败原因，为最后的成功打下基础。
在科研的道路上走着，我最大的收获就是个人的成长。进入实验室，从一开始与师兄师姐做实验，到后来独自承担项目，最后取得令人满意的成果，做实验、参加比赛、写项目书这一系列的过程让我受益匪浅。大家可能很难想象，现在的我和六年前还没进实验室的我截然不同，我从最初的迷茫到现在找到了自己坚定的目标，并希望能够为科研或者社会做出自己的一些贡献。
商大之星获奖感言
商大之星这个荣誉，我认为是我长时间的学习积累支撑而成的，这个荣誉是对我过去六年努力的最大的肯定。对于未来来说，这个荣誉也是鼓励我继续前进的强大动力。
学长寄语
大学四年不必出众，但必须有所成长，不论是竞赛还是志愿服务、学生工作等，找到自己的兴趣所在，在这个领域深耕、探索，切忌虚度光阴。
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