此次宣讲团队由康欢心、康悦、王靖童三名同学组成，在指导老师郭舒心的指导下开展活动。团队采用“1人现场主导+2人线上支撑”的创新协作模式，康欢心作为现场主讲人，凭借对爱国主义宣讲核心内容的熟悉以及出色的现场表达与互动能力，统筹活动整体流程；王靖童擅长资料整理与视觉设计，负责提前精心准备宣讲所需的PPT、视频素材等，并在活动中通过线上实时配合，确保多媒体内容准确呈现；康悦具备细致的统筹能力，负责前期与高中校方对接，确认场地与设备细节，活动期间线上跟进现场情况，同步记录宣讲反馈与亮点，为后续总结提供有力支持。
活动以“沉浸式爱国主义宣讲”为核心，包含多个精彩环节。“历史与当下”主题分享环节，宣讲团队结合家乡红色资源，如红军长征经过武山等历史事件，以及时代楷模案例，如张桂梅扎根山区，以教育阻断贫困代际传递，用故事化表达串联历史与现实，生动展现爱国精神的传承。
“我的爱国小事”互动讨论环节，宣讲团队引导学生分享身边的爱国行为，如参与社区志愿服务等，通过共鸣强化学生“爱国可落地”的认知。“赤心筑梦”倡议传递环节，宣讲团队以自身实践经历为例，发出“将个人理想融入国家发展”的倡议，鼓励同学们前往红色基地参观学习，观看红色电影。
在活动筹备阶段，团队成员线上共同筛选家乡红色故事、时代楷模案例，确保内容贴近高中生认知。分工演练时，通过线上模拟流程，确定各环节时长，保障活动顺利进行。
活动现场气氛热烈，康欢心按照脚本进行讲解。当遇到学生注意力分散的情况时，她临时加入提问环节以活跃氛围。在互动讨论环节，康欢心抛出问题后，康悦在线上实时记录学生发言要点。进入倡议传递环节，康欢心宣读倡议，鼓励同学们积极行动。活动结束后，康欢心收集学生现场反馈，康悦则在线上同步记录现场照片，并与班主任沟通，组织同学们前往费家山参观学习。
此次活动得到了学校的大力支持，取得了显著成果。活动过程中，团队通过微信公众号等平台进行宣传，扩大了活动影响力。同学们以黑板报的形式，礼赞党的光辉历程，部分同学表示将前往红色博物馆学习。
参与此次活动的团队成员感慨万千。在触摸社会现实的过程中，他们意识到爱国需化作贴近青年的故事，才能唤醒更多共鸣；在团队合作中，从宣讲内容的分歧到磨合，他们懂得了在差异中找共情点；在个人成长方面，他们从谨小慎微转变为敢于传递热爱之情。同时，活动也存在一些不足，如宣讲前对听众调研少，红色基地行程仓促等。
“薪火相传·赤心筑梦”校园爱国主题宣讲活动，让爱国精神在代际交流中更具感染力，为青少年思想成长注入积极能量。团队成员表示，将带着不足与收获继续前行，把“薪火”传得更稳、更远，让青春在与家国的相拥中绽放更热烈的光。
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