重磅！江南大学荣获4项国家级教学成果奖！

　　国家级教学成果奖每四年评选一次，是学校各项教育教学事业发展的重要支撑，是教育教学领域的最高奖项，旨在奖励在教学实践、改革、研究中取得教学成果的单位和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教育教学能力水平和人才培养质量。本次评审包括基础教育、职业教育、高等教育（本科、研究生）3个大类，经专家评审、高等教育（本科）国家级教学成果奖评审委员会审议，共评出成果572项，其中特等奖成果2项，一等奖成果70项，二等奖成果500项。

　　学校高度重视本次国家级教学成果奖申报工作，自2022年7月启动申报工作以来，学校召开了多次申报推进会，邀请了朱庆葆书记、陈卫校长、陈坚院士、纪志成教授等专家对申报项目进行辅导和论证。各项目通过高度凝练主题、认真梳理架构、全面打磨材料，不断完善成果申报材料；学校通过加强资源统筹协调、整合资源集中优势、推进部门协同联动，持续做好服务保障工作。

　　“高校思想政治理论课‘启拓（QITO）’教学模式设计与实践”成果以“问题导向（Question）、课堂互动(Interaction)、思想引领(Thought)和团队优化(Optimization)”四维融合为理念，以知识传授、能力培养、价值塑造和信仰培育为核心，以“启心智、启思维、启信仰”和“拓视野、拓情怀、拓未来”为路径，着力解决教学过程中存在教师能力提升、课堂生动高效、学生真心喜爱等问题，打造学生“真心喜爱，终身受益”课程的高校思政教学新模式。

　　“立足中国实践，多维协同的设计类一流本科人才培养体系创新与构建”成果以立德树人为根本目标，将中国设计历程、生态文明与文化自信等价值追求全面深度融入人才培养体系的顶层设计，强化设计类人才培养中的价值引领；以中国社会进程中的技术革新、产业发展、文明建设等国家实践为问题语境，全面升级教学内容体系。

　　“贯通融合、多维协同——轻工特色的化工类自主创新人才培养体系的构建与实践”成果以培养具有轻工特色的化工类自主创新人才为目标，构建“全程贯通”的价值塑造育人模式、培育创新内驱力，设计“三阶融合”的轻工特色知识架构、强化创新支撑力，探索“五维协同”的创新实践路径、提升创新竞争力，形成了“贯通融合、多维协同”的人才培养体系。

　　“食以生强、生以食特，培养面向未来的生物食品类多元复合型人才”成果面向生物食品产业未来需求，系统设计了立体协同的“基础知识点加深、专业能力线交联、创新创业面拓宽”的人才培养体系，协同构建了基于教学组织、课程资源、科创平台、师资能力“四位一体”培养质量保障体系，跨院共建了“三链共生”的课程体系，重点强化基础性、前沿性、交叉性课程建设，推动了与工业智能、人文、经管等专业的交叉赋能。

　　下一步，学校将坚持立德树人根本任务，深入实施江南大学“奋进计划”，聚焦内涵建设与特色发展，不断优化人才培养结构，变革人才培养范式，进一步做好人才培养工作。提前谋划布局，积极探索、认真研究、持续实践，不断总结教育教学改革方面的特色与成效，凝练新一批创新性教学成果，力争在教育教学和人才培养工作中再创佳绩。