北方民族大学：以青春赴山野 以实干护高原——学院青野实践队“三下乡”纪实

　　实践首日，团队来到青藏高原野生动物园开展高原珍稀动物专项观察。园区内藏羚羊、普氏原羚、高原猛禽等高原特有物种栖息于此，大家细致记录各类动物生活习性。藏羚羊适应高海拔寒冷环境，多群居活动于开阔草场；普氏原羚生性警觉，偏好平缓草甸栖息；各类猛禽依靠高空视野捕猎，耐缺氧能力突出。队员对照课堂生态学相关知识，认真了解园区模拟原生高原环境、分物种人工保育的管护模式，整理不同物种人工繁育保护相关资料，直观认识人工管护对高原濒危野生动物的保护作用。

　　次日，实践队前往日月山、青海湖沿线开展高原山地与湿地生态实地走访。日月山作为黄土高原与青藏高原的地理分界，山间高寒草甸植被层次分明，有鼠兔、野生鸟类等小型野生动物。队员沿环湖步道徒步勘察，记录不同海拔植被覆盖情况、湖滨湿地水文状态，实地查看环湖生态修复工程落地成效，同时客观记录游客踩踏、乱丢垃圾、浅水藻类富集等局部生态问题，结合生态专业知识梳理高原湿地保护现存难点，收集一线生态现状素材。

　　第三日，团队走进盐湖博物馆，同步开展生态资源研学与民族团结主题学习。展馆系统展示盐湖地质演变历程、各类盐矿标本以及盐资源在生产生活中的多元应用，队员结合生物工程专业知识，认真学习盐湖水土理化特征、盐生微生物生存规律，交流探讨盐湖资源开发与生态保护协调发展的可行路径。馆内专门设置铸牢中华民族共同体意识专题展区，借助历史图文、实物展品，生动再现各族群众扎根盐湖、携手开发建设、互帮互助、和睦共生的发展历程。队员驻足细读史料、互相交流感悟，真切体会青海多民族聚居地区多元一体的地域特色，明晰生态保护与民族团结密不可分的内在联系。

　　此次“三下乡”实践，队员走出课堂直面高原多样生态系统，在实地观察中巩固专业理论知识，实现生态文明与爱国主义、铸牢中华民族共同体意识教育深度融合。本次实践让全体队员深刻体会到青年学子肩上的责任，大家纷纷表示，将自觉铸牢中华民族共同体意识，传承绿色发展理念，以实际行动展现民大学子知行合一、担当有为的青春风貌。